Secțiunea “Dezvoltare comunicare”

Obiectivul terapiei utilizand aplicația web Tara v2021 este comunicarea spontanã cu sens, iar pentru copiii cu intarzieri de limbaj este încurajatã utilizarea modurilor alternative de comunicare: imaginile, desenele, pictogramele, limbajul makaton. Aceste strategii compenseazã sau reduc deficientele specifice copiilor cu autism si minimalizeazã problemele comportamentale.

Copii cu TSA pot recunoaşte detalii, dar nu potrivirea dintre ele. Programul Tara V2021 ajuta la construirea de asocieri cognitive, asociere intre sunet si reprezentarea imaginilor.

„Copiii cu autism depun efort pentru a citi”

Copiii cu autism, în jurul vârstei de 5 ani se descurcă mai bine la partea sonoră a cuvintelor, decât la a înţelege la ce se referă acestea.

În cadrul unui studiu realizat cu copii cu autism de aceeaşi vârstă s-a observat că la nivelul regulilor lingvistice şi la partea de înţelegere a textului citit, copiii cu TSA au avut rezultate mai mici decât media populaţiei la testul respectiv. Cu toate acestea, ei au avut scoruri mai ridicate la cunoaşterea alfabetului.
Un aspect observat este faptul că acei copii care se descurcă mai bine la partea cu alfabetul, tind să aibă abilităţi mai scăzute de socializare. Acest lucru se poate datora faptului că ei se centrează mai mult pe detalii, decât pe imaginea de ansamblu.

Programul este extrem de eficient pentru terapia copiilor nonverbali, care sunt în imposibilitatea de a comunica nevoile de baza, reduce agresivitatea, previne intarzierea achizitiilor cognitive si comportamentale care genereaza retardul mintal.

Este o secțiune care abiliteaza copilul să comunice prin mijloace nonverbale, aceasta însumând gesturi adaptate din limbajul Makaton, mimica.
Faciliteaza trecerea de la gesturi la pictograme utilizand imaginea ca suport intuitiv concret.
Vom întalni pe aceeasi pagină pentru fiecare cuvant gestul filmat, pictograma corespunzatoare și o imagine relevanta.

Sectiunea “Pictograme” este o alternativa la limbajul verbal si limbajul gestual specifica copiilor cu TSA. Utilizarea pictogramelor s-a dovedit sa fie foarte eficienta pentru comunicarea copilului cu autism inainte de a utiliza limbajul verbal.

In cadrul sectiunii “Limbaj Functional” copilul invata sa opereze cu cuvintele invatate utilizand pictograme in diverse exercitii car il pun in situatii de comunicare.
Avantajul acestor exercitii consta in faptul ca copilul este expus virtual la situatii care le va regasi in viata cotidiana si va reduce anxietatea copiilor cu autism.